Cécile Vassaux - TECFA, Université de Genève   [COLLOQUE SCIENTIFIQUE]
Doctorante, assistante de recherche et enseignante de français
Cela fait depuis six ans que je travaille auprès des enseignant-e-s du secondaire comme assistante de langue puis enseignante de français dans différents pays. Dans le cadre de ce travail j’ai très vite été intéressée par la relation affective qu’ont les enseignant-e-s avec le numérique. J’ai été marquée par le confinement de 2020, lors de ma première année d’assistante en Suisse. J’ai observé certains de mes collègues s’panouir avec le numérique tandis que d’autres vivaient cette expérience comme une injonction. J’tais alors motivée de comprendre ce qu’tait le bien-être enseignant avec le numérique afin de pouvoir, par la suite, le mesurer. D’autant plus qu’avec la numérisation de l’ducation en cours, un meilleur accompagnement des enseignant-e-s dans l’usage pédagogique des technologies numériques est crucial. C’est pour cette raison que j’ai décidé d’entreprendre un doctorat en sciences de l’ducation sur le Bien-Etre Enseignant avec le Numérique (BEEN), co-dirigés par Gaëlle Molinari et Joris Felder depuis septembre 2021.
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