LUDOVIALES 2026 S2#E3
🇪🇸 Tercer episodio de nuestra segunda temporada de los LUDOVIALES. El primer episodio proponía descubrir las primeras prácticas de docentes con las IA generativas (abril de 2024). Para esta tercera edición, proponemos una selección de talleres de “formación práctica” sobre una amplia variedad de casos útiles en el aula con la ayuda de las IA, así como reflexionar juntos, a través de intervenciones de expertos internacionales del ámbito, sobre el lugar que debe ocupar la IA en el aula, en las asignaturas y entre el alumnado. Los talleres estarán animados por docentes y profesionales que utilizan las IA en su práctica diaria. Las grabaciones estarán disponibles después del 18 de marzo para las personas inscritas en esta plataforma.
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Programa
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Quelle place donner à l'IA dans ma classe ? (TOUT NIVEAU) (IA ET SOCIETE) Personnaliser les apprentissages en français grâce à l'IA adaptative (Premier degre) (IA ET APPRENTISSAGE EN CLASSE) Les Travaux académiques mutualisés #TraAM face à l’intelligence artificielle : Expérimenter, mutualiser, partager (TOUT NIVEAU) (IA ET APPRENTISSAGE EN CLASSE) Enseigner l’ éthique de l’intelligence artificielle au collège et au lycée : la mallette pédagogique dématérialisée (SECOND DEGRE) (COMPRENDRE L'IA) ANNULÉ : Jeux IA : Code Challenge Express pour rendre la science accessible à toutes et à tous (TOUT NIVEAU) (IA ET APPRENTISSAGE EN CLASSE) Intelligence collective et IA en classe : réinventer le lire-écrire-dire pour penser les futurs possibles (TOUT NIVEAU) (IA ET APPRENTISSAGE EN CLASSE) Concevoir une application pédagogique ludique à l’aide de l’IA (SECOND DEGRE) (IA ET APPRENTISSAGE EN CLASSE) Utiliser l’IA en classe : où est la vraie valeur pédagogique ? (SECOND DEGRE) (IA ET APPRENTISSAGE EN CLASSE) Garder la main sur l’IA : si on faisait un pas de côté pédagogique ? Le BidouIAge (PREMIER DEGRE) (IA ET APPRENTISSAGE EN CLASSE) Encadrer l’intelligence artificielle : de l’ école secondaire à l’enseignement supérieur (TOUT NIVEAU) (UTILISATION PAR LES ELÈVES) Les formes scolaire et universitaire au risque des intelligences artificielles (TOUT NIVEAU) (IA ET APPRENTISSAGE EN CLASSE) Faire évoluer sa posture de formateur/enseignant à l' ère de l’IA ? (TOUT NIVEAU) (IA ET APPRENTISSAGE EN CLASSE) L'IA comme alliée pédagogique, si on l'utilisait de façon raisonnée ? (SECOND DEGRE) (IA ET APPRENTISSAGE EN CLASSE) IA en classe : réfléchir, choisir, enseigner avec Lumio (SECOND DEGRE) (IA ET APPRENTISSAGE EN CLASSE) L’illusion du numérique responsable ? (TOUT NIVEAU) (IA ET NUMÉRIQUE RESPONSABLE) l'IA et l'impact sur les métiers de mes élèves et du mien en tant qu'enseignant (TOUT NIVEAU) (IA ET SOCIETE) Augmenter la pratique de la lecture à voix haute grâce à une IA de reconnaissance vocale () (IA ET NUMÉRIQUE RESPONSABLE) Produire plus vite des contenus pédagogiques fiables et variés avec l'IA et K2R2 (TOUT NIVEAU) (IA ET APPRENTISSAGE EN CLASSE) L’IA en éducation : recherche et stratégies pédagogiques (TOUT NIVEAU) (IA ET APPRENTISSAGE EN CLASSE) Développer la pensée critique des élèves à l’ ère de l’IAG (TOUT NIVEAU) (UTILISATION PAR LES ELÈVES) Contribuer à développer les compétences tutorales et la posture professionnelle avec l'IA et K2R2 (TOUT NIVEAU) (IA ET APPRENTISSAGE EN CLASSE) IA, un acteur social embarrassant : pour un dialogue sans concession entre l’homme et l’humain simulé (TOUT NIVEAU) (IA ET SOCIETE) IA en Éducation : Retours d’Expérience et Pratiques à l’Université Cadi Ayyad de Marrackech (ENSEIGNEMENT SUPERIEUR) (IA ET APPRENTISSAGE EN CLASSE) Discussion fictive avec un personnage historique (SECOND DEGRE) (IA ET APPRENTISSAGE EN CLASSE) IA quelles utilisations en formation scolaire (SECOND DEGRE) (IA ET APPRENTISSAGE EN CLASSE) L’intelligence artificielle pour faire travailler vos élèves et non pas travailler à leur place (SECOND DEGRE) (IA ET APPRENTISSAGE EN CLASSE) MIA-seconde, premiers retours : l’intelligence artificielle pour la remédiation (SECOND DEGRE) (IA ET APPRENTISSAGE EN CLASSE) L’IA Générative au service de l’inclusion et de l’e-accessibilité dans la formation (TOUT NIVEAU) (IA ET APPRENTISSAGE EN CLASSE) Conférence de conclusion : L'Education & l'IA et la nécessité de construire des modèles en toute indépendance (TOUT NIVEAU) (IA ET NUMÉRIQUE RESPONSABLE)
Conférence d'ouverture Sarah El Haïry (HCE) FR, Mona Laroussi (OIF-IFEF)), Ilham laaziz (MEN) MA, Jean-Marc Merriaux (mlfMonde), Patrick Hould (MEQ) Québec, Eric Fourcaud (LUDOMAG) (Webex
)
Atelier en ligne Caroline Schlatter et Paul Minder (Teams
)
Présentation du dispositif TraAM Emmanuel Vaslin (DNE) FR (Teams
)
Atelier-Conférence Helene Godin (FR) (Teams
)
Atelier-démo Adlen Saadi (FR) (Meet
)
Conférence Pascal Meriaux & Thomas Coispel (France) (Visioagent
)
Atelier en ligne Laurent Di Pasquale (Canada) (Teams
)
Atelier en ligne Jean-Baptiste Lévêque (CodeExplor TokiChat) (Webex
)
Atelier en ligne Hervé Allesant (France) (Visioagent
)
Atelier-Conférence Anas Ahajjam & Ibrahim Bouabbouz (BE) (Teams
)
Conférence Jean-François Cerisier (FR) (Webex
)
Atelier en ligne Jonathan Ponsard (BE) (Teams
)
Atelier en ligne Romain Bourdel-Chapuzot (Webex
)
Atelier en ligne Narjiss Aoukach (Canada) (Teams
)
Atelier de réflexion Christophe Batier (FR) (Teams
)Conférence Christophe Batier (France) (Teams
)
Atelier en ligne Caroline Schlatter et Paul Minder (Teams
)
Ateliers-démo Marie-Pierre Dubost (FR) (Teams
)
Atelier-Conférence François Guité (Québec) (Webex
)
Atelier en ligne Steve Quirion & Maude Labonté (RECIT) (Teams
)
Ateliers-démo Marie-Pierre Dubost (FR) (Teams
)
Conférence Serge Tisseron (France) (Webex
)
Conférence HIBA ASRI Université Cadi Ayyad (Maroc) (Teams
)
Atelier en ligne Steve Quirion & Maude Labonté (RECIT) (Teams
)
Atelier-Démo Abdelhamid ZANOUNY (MA) (Teams
)
Atelier-Démo Thierry de Vulpillières (FR), CEO EvidenceB (Teams
)
Atelier-Démo Phlippe Mero (France) - EvidenceB (Teams
)
Atelier-Conférence Jean-Marc Everard (BE) (Teams
)
Conférence Axel Jean MEN (FR), Axel Manguy MEN (FR), Jeff Van de Poel Univ Lausanne (CH), Christophe Batier (Univ Lyon I) FR, Audrey Miller ECOLEBRANCHÉE (QUÉBEC), Eric Fourcaud LUDOMAG (FR) (Webex
)
Socios y Patrocinadores
Organizadores: Las LUDOVIALES están organizadas por LUDOMAG y pueden llevarse a cabo gracias al apoyo de sus socios.
Eventos o colectivos asociados
Ponentes y Moderadores
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Hervé ALLESANT - France
ERUN
Enseignant ressource en usages du numérique sur Marseille, ingénieur en pédagogie numérique, Hervé e...
Narjiss Aoukach - Canada
Enseignante
Narjiss Aoukach est enseignante de Français au Québec et conseillère pédagogique pédagonumérique. Pa...
Jean-Baptiste Lévêque - France
Cofondateur
Jean-Baptiste Lévêque est cofondateur de Codexplore Lab avec Cloé Duc, où ils développent TokiChat, ...
Christophe Batier - France
Chargé de mission IA
Avec plus de 30 années d'expérience dans le domaine de l'innovation numérique dans l'enseignement su...
François Guité - Canada
Conseiller indépendant
François Guité : consultant en éducation et technologies
la suite d’un long parcours d’enseignem...
Emmanuel Vaslin - France
référent TraAM TN3 (DNE)
Expert en coopération éducative et culturelle, Emmanuel Vaslin accompagne depuis plus de vingt ans d...
Sarah El Haïry - France
Haut-commissaire à l’enfance, ancienne Ministre déléguée
Par son rôle de haut-commissaire à l’enfance, elle apporte « son concours à la définition, la coordi...
Pascal Meriaux - France
Professeur d'histoire géographie
Professeur agrégé d'histoire géographie au lycée international Jean Perrin, et chargé de projet DRAN...
Steve Quirion - Canada
Conseiller pédagogique
Steve Quirion est conseiller pédagogique, responsable du Service national du RÉCIT de l’univers soci...
Maude Labonté - Canada
Conseillère pédagogique
Maude Labonté travaille en tant que conseillère pédagogique au Service national du RÉCIT de l'univer...
Laurent Di Pasquale -
Conseiller en pédagogie et technopédagogie
Passionné par l'enseignement et l'innovation éducative depuis plus de 10 ans, j'ai eu le privilège d...
Serge Tisseron - France
psychiatre
Serge Tisseron, Psychiatre, docteur en psychologie HDR, Membre de l'Académie des technologies, créat...
Jean-François Cerisier - France
Enseignant-chercheur
Professeur de sciences de l’information et de la communication, Université de Poitiers...
Mona Laroussi - Sénégal
Directrice
Directrice à l’OIF-IFEF avec expertise de management, numérique éducatif, IA, théorie d’apprentissag...
HIBA ASRI - Maroc
Professeur Universitaire
Hiba ASRI est Professeure-Chercheure à la Faculté des Sciences Semlalia, Université Cadi Ayyad (Marr...
Jean-Marc Merriaux - France
Directeur général
Directeur général du Réseau mlfmonde, Inspecteur général de l' éducation, du Sport et de la Recherch...
Ilham laaziz - Maroc
Directrice
Directrice des Ressources Pédagogiques et Numériques chez Ministry of Education, Morocco...
Abdelhamid ZANOUNY - Maroc
CONSULTANT
Plus de 35 ans d'expérience: Enseignement-Formation-Encadrement-Animation_TV-Conception de manuels s...
Hélène Godin - France
Ingénieure Pédagogique en Intelligence Artificielle
Ingénieure pédagogique en intelligence artificielle...
Anas Ahajjam -
Enseignant
Conseiller technopédagogue à la Haute Ecole Francisco Ferrer. Il accompagne les enseignants dans l’i...
Adlen SAADI - France
Médiateur Scientifique
Médiateur Scientifique depuis 3 ans au sein du (CMQ) campus des métiers et des qualifications inform...
Axel MANGUY -
Coordinateur ministériel de l'intelligence artificielle
Coordinateur ministériel de l’intelligence artificielle
Actuel coordinateur ministériel de l'intell...
Jean-Marc Everard - Belgique
Responsable R&D / Formateur indépendant
Expert belge en Digital Learning pendant plus de 20 ans à l'Institut de formation de l'Administratio...
Audrey Miller - Canada
Directrice générale
Audrey Miller est directrice générale et éditrice de L’Ecole branchée, un média à but non lucratif c...
Patrick Hould - Canada
Coordonnateur, Direction du développement de la culture numérique
Patrick Hould possède plus de vingt ans d’expérience dans le domaine de l’ éducation. Il a été succe...
Philippe Mero - France
VP Développement & Partenariats Stratégiques
VP Sales & Strategic Partnerships at EvidenceB ...
Ibrahim Bouabbouz - Belgique
Enseignant
Ibrahim Bouabbouz, enseignant dans le secondaire, est un véritable passionné par l’intelligence arti...
Eric Fourcaud - France
Responsable d' édition
Responsable du programme et du comité éditorial des ludoviales...
Thomas Coispel -
Doctorant
Doctorant au CNAM, il mène une recherche sur les futurs préférables et l’IA, inscrite dans une démar...
Thierry de Vulpillières - Ile-de-France
CEO
Co-fondateur & CEO Il a travaillé pendant 15 ans dans l’ édition scolaire et 12 ans chez Microsoft (...
Insignias o certificaciones
Que pueden obtenerse eventualmente al participar en el programa y en las actividades propuestas
Participante
Insignia obtenida por el hecho de su inscripción
Ponente
Insignia obtenida por el hecho de su inscripción y de sus intervenciones en talleres, en conferencias o en una comunicación durante la manifestación
Participante activo
Insignia obtenida por su participación activa en los talleres y sesiones propuestas.Equipo de organización
A su servicio para cualquier información sobre el evento o su inscripción.
Eric Fourcaud
05 36 12 00 45
En charge des inscriptionsWOOMEET SAS
Aurélie Julien
0534092046
Gestion de projet - Rédactrice en chef Ludomag.comWOOMEET SAS
Christophe Batier
+33 785744116
Direction des Systèmes d'InformationUNIVERSITE DE LYON I
Sarah Batier
Eric Fourcaud
05 36 12 00 45
Responsable du développement et des partenariatsWOOMEET SAS